我們怎樣學會思考

朋友W在某院校任教，首執教鞭的她，上學期末收到大批水平低劣的功課，忍不住在課上大發雷霆，要學生回家好好想清楚該怎樣改進。

一眾捱罵的學生沉默，良久，有人舉手打破僵局，問道：「我不是不想，我只是不知道，我們回去該想些甚麼和怎樣去想呢？」

飯局中人都笑了。W幽幽的說：「你們以為是笑話嗎？我當時卻想哭呢。」

這個道理我懂得很久了 － 最好笑的笑話，通常都有一個悲劇支撐的。

我完全明白W當時的心情。

開學時，我跟一群新認識的同學講柏拉圖的洞穴寓言（對這故事有興趣的朋友可參考這裡）。故事說完，隨口問一句：換了是你，你想離開洞穴嗎？

十多人中，竟然有一半立即搖頭說「不會」。

這真是出乎我的意料，你當然可以說我帶著太多假設進入課堂，但我確實相信，大學時期最自由了，大學生比任何人更應該有追求真理的勇氣。

「其他人都不離開，只有你一個清醒，有甚麼意思呢？」

「給你知道了真相和真理又怎樣，其他人也不會相信你，最後你只會感到更孤獨。」

有說，ignorance is bliss，這些學生是太早看穿了世情，抑或太快放棄了思考的痛苦和樂趣？