愉快學習

角色扮演之類的教學法大行其道，因為當今之世，已經沒有了「苦學」這觀念，代之而起的是「愉快學習」。

我不反對愉快地學習 - 橫豎要學，掛上一個歡顏去學，好過哭喪著臉，但真要學會一些事，不免要用一點力，連力都不想發不想用，那根本就是懶。這樣子，跟等待叮噹出產記憶豆沙飽，沒有很大差別。

誰說當局的宣傳不奏效？現在誰不會左一句「愉快學習」、右一句「學習動機」？尤其是那些體貼細心到不行的父母 - 最近聽一個母親說，女兒不喜歡歷史科，因為老師上課太沉悶，為了補救，她正努力搜羅關於歷史的電影，提起女兒興趣云云。因為人人都是出於好意，實在不忍苛責，但大家七嘴八舌，所有人都以「持份者」(多麼生硬的翻譯!)自居，口水一輪，東改一點西改一點，改到教的和學的都不明所以，跟真正目標越走越遠，簡直是不務正業。

教改十年，當年的小四學生今年已是大學生。他們帶著這些口號來讀大學，以為上課合該有powerpoint, powerpoint內有flash, animation, 飛來飛去的音效和畫面。最近有學生跟我坦白交心，說我的powerpoint太平實，應該考慮學生的學習動機，加多點聲畫，對課堂互動會有幫助。我未及回話，她說：其實上你課都幾開心幾好笑，要改進的話，主要是powerpoint了。

我很氣結，橫她一眼，說：我不是來做棟篤笑的。你要尋開心，可以不修我的課。唔該。

從一開始，我就討厭powerpoint，更討厭未上課就來索取powerpoint notes的學生。我不肯給，他們就抱怨抄筆記不方便。我問有甚麼不方便，他們說，直接在你的notes旁邊做筆記，省時省力，也好收藏。「你不可以記在筆記本上嗎？」看真點，很多學生來上課，有枝筆算正常，半張紙都沒有的大有人在。真帶了電腦筆記本來的，在處處wi-fi的校園，永遠在線，人在心不在，我的powerpoint有沒有動過，他們是不會關心的。

我守住一些自以為正確合理的原則和底線，跟以為學習奉旨要愉快的新一代角力拉扯，唉，真疲累。