權力
謝謝各路朋友的留言。
讓我老實招認，我不信A君，我就是不相信會有這麼多巧合，一次過在同一人身上出現。根據事主的陳述，他在限期前寫好了論文，明明打算回校交，家裡卻出了事，他分身不暇，結果電郵了功課給我（而且不是用學校的電郵，所以不能追查紀錄），又這麼巧，他隨後便換了電腦，又居然篤定到不留下任何紀錄。我最怕要丟棄電腦，事前的備份工夫非常繁瑣！家裡的電腦明明要換多時，就是因為懶做備份，遲遲提不起勁更換。很難想像，一個剛交完功課的學生可以如此瀟洒隨心。最巧合的是，我的電郵戶口也適時出現問題，碰巧收不到他的功課。
正如解放北路君說，一定有人問，都什麼年代了，為什麼電郵交的功課不算？
請各位說這話的人搞清楚，不論什麼年代，欠交或遲交功課的學生一定有一萬幾千種理由，資訊科技發達，藉口的花樣也愈來愈多，please find the file attached! 打開沒有attachment，追問，對方答覆時已經過了兩天，標準台詞是：奇怪，我明明attach了的，對不起，我交完功課外遊了兩天，遲了看到你的電郵。哈哈，「外遊」的兩天，往往就是爭分奪秒臨急抱佛腳的兩天！
又不是第一天出來教了，真話假話不是那麼難分辨，人的確愈大愈主觀，他話音未落，我已經下了判斷：我不信。
不信歸不信，我還是學網友所言，請他在新限期前交一個abridged version（大哥，我都有死線要守啊！）。
我不信他，卻也不完全相信自己。大凡牽涉評核的工作，一定牽涉「權力」，在教和學的關係中，不管教的一方覺得自己多開明和民主，一到了打分的一刻，教師與學生的權力關係原形畢露。
我蠻喜歡教學工作，但面對這種「權力」，由始至終都戰戰兢兢，捧著它，看著它，小心翼翼。到底我不是教那些知識含量極高的學科，可以一是一，二是二的去評比，我收到的功課，絕大多數是arguments，是論點的鋪陳和發揮，我常常提醒自己，要虛心和謹慎地閱讀同學的功課，不能因為不認同某些角度而立下判斷。
同樣道理，A君的故事再不能入信，我不願意指著他說：你分明講大話，我要肥你，這是原則問題！
教育事業勞心勞力，卻動不動惹來社會各界指指點點，實在很少聽到教師自覺有權有勢，事實卻是權力無處不在，對自己能夠施行的力量有所警剔，終究不是壞事。
限期後一天，A君電郵了五百字給我，看上去很面善，原來是我的course outline的abridged version。I see.
讓我老實招認，我不信A君，我就是不相信會有這麼多巧合，一次過在同一人身上出現。根據事主的陳述，他在限期前寫好了論文，明明打算回校交，家裡卻出了事，他分身不暇，結果電郵了功課給我（而且不是用學校的電郵，所以不能追查紀錄），又這麼巧，他隨後便換了電腦，又居然篤定到不留下任何紀錄。我最怕要丟棄電腦，事前的備份工夫非常繁瑣！家裡的電腦明明要換多時，就是因為懶做備份，遲遲提不起勁更換。很難想像，一個剛交完功課的學生可以如此瀟洒隨心。最巧合的是，我的電郵戶口也適時出現問題，碰巧收不到他的功課。
正如解放北路君說，一定有人問，都什麼年代了，為什麼電郵交的功課不算？
請各位說這話的人搞清楚，不論什麼年代，欠交或遲交功課的學生一定有一萬幾千種理由，資訊科技發達，藉口的花樣也愈來愈多，please find the file attached! 打開沒有attachment，追問，對方答覆時已經過了兩天，標準台詞是：奇怪，我明明attach了的，對不起，我交完功課外遊了兩天，遲了看到你的電郵。哈哈，「外遊」的兩天，往往就是爭分奪秒臨急抱佛腳的兩天！
又不是第一天出來教了，真話假話不是那麼難分辨，人的確愈大愈主觀，他話音未落，我已經下了判斷：我不信。
不信歸不信，我還是學網友所言，請他在新限期前交一個abridged version（大哥，我都有死線要守啊！）。
我不信他，卻也不完全相信自己。大凡牽涉評核的工作，一定牽涉「權力」，在教和學的關係中，不管教的一方覺得自己多開明和民主，一到了打分的一刻，教師與學生的權力關係原形畢露。
我蠻喜歡教學工作，但面對這種「權力」，由始至終都戰戰兢兢，捧著它，看著它，小心翼翼。到底我不是教那些知識含量極高的學科，可以一是一，二是二的去評比，我收到的功課，絕大多數是arguments，是論點的鋪陳和發揮，我常常提醒自己，要虛心和謹慎地閱讀同學的功課，不能因為不認同某些角度而立下判斷。
同樣道理，A君的故事再不能入信，我不願意指著他說：你分明講大話，我要肥你，這是原則問題！
教育事業勞心勞力，卻動不動惹來社會各界指指點點，實在很少聽到教師自覺有權有勢，事實卻是權力無處不在，對自己能夠施行的力量有所警剔，終究不是壞事。
限期後一天，A君電郵了五百字給我，看上去很面善，原來是我的course outline的abridged version。I see.
posted by 小杜 at
1/11/2006 10:10:00 AM
2 Comments:
well, for me, if the instructor stated that a hardcopy is required, approval must be sought about whether an email copy would be accepted.
and it is the instructor's discretion if an email copy is acceptable.
if no approval is sought or given, students simply cannot assume an email copy can be accepted.
i did a take-home exam last semester. my professor said clearly it has to be submitted by email before 5pm. one way to make sure the email is sent out is to cc myself a copy.
如果是我肯定也是不相信的，然而不信来源于理性，在内里深处总是盼望人性之美好，不交作业其实“好罕”，可是若以为可以趁机讲大话“搏懵”，就真是可恨了。
唉，世间事往往到最后都证明理性分析是对的，不能相信善良的感性思维。
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